必須透過謹慎的評估與分析後，才能為使用者創造最大的效益。讓燈具不僅能美觀地襯托氛圍外，也能讓人能便利與舒適地使用。合砌設計後續也將會針對「各空間的燈光配置、燈具挑選」做更進一步的介紹!
【佳熙】——取自《成语大全》的诗句《熙熙壤壤》 佳：佳字五行属木，用作人名意指美好出众、品德好、善良、吉祥。 熙：熙字五行属水，指光明。 兴起，兴盛。 和乐，吉祥的意思。 用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义； 【梓浩】——取自宋之问的诗句《浩叹诬平生，何独恋枌梓。 》 梓：梓字五行属木，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义； 浩：浩字五行属水，浩字的本义是指水势浩大，如浩如烟海、浩浩荡荡。 后引申为大和多。 用作人名意指正义、勇气、清新俊逸之义； 【海杰】——取自陆游的诗句《其间望海最杰观，疏豁坐占蓬莱先。 》 海：海字五行属水，用作人名意指博大、胸怀宽广。 杰：杰字五行属木，才智出众的人、卓异、出色，高大，超过一般，如俊杰，杰出。
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国立西南联合大学 ，简称 西南联大 ，是 抗戰 時期由当时的 北大 、 清華 、 南开 在 雲南 昆明 共同組成的 大學 ，前身为 国立长沙临时大学 。 校务最初由当时清华校长 梅贻琦 、北大校长 蒋梦麟 和南开校长 张伯苓 组成的常务委员会共同管理，后 梅贻琦 任常务委员会主席，长期主导校务。 从1938年4月2日于昆明更名西南联大，5月4日正式开课，至1946年5月4日宣布结束，設立時間共8年整。 期间，毕业学生2000余人。 抗战胜利以后，西南联大解散，北大、清华、南开分别迁回原址复校，唯有师范学院留昆，在原校址上建立 国立昆明师范学院 独立办学，后更名为 云南师范大学 。 歷史 国立西南联合大学蒙自分校纪念馆（原哥胪士洋行）
費卿格 命名的屬名 Eretmochelys 源自 希臘語 詞根 eretmoὲρετμό ）和 chelysχέλυς ），兩者的意思分別是「 槳 」和「龜」，意在形容玳瑁槳櫓般的鰭足。 種加詞 imbricata 是 拉丁語 ，意為「覆瓦狀重疊的」，詮釋出玳瑁背甲形態的特徵。 太平洋玳瑁的亞種名 bissa 源自拉丁語，意為「雙重」。 此亞種曾描述為 Caretta bissa ，使玳瑁成為 蠵龜屬 Caretta ）除 蠵龜 外的唯一物種 [12] 。 漢語有多個名稱： 「玳瑁」， 南京官話 dä， 中古擬音 daih-muaih，徒耐切、莫佩 。 「瑇瑁」， 南京官話 ， 中古擬音 duuk-muuk，徒沃切、莫沃 。 演化史
蟾蜍山是位於繁華市區內的一個人間世外桃源，當地居民攜手合作找尋生存之道，突發奇想將瓜棚打造成老中青三代的樂園。 蟾蜍山城人口老化，社區傳承創新享田園之樂 蟾蜍山是一個充滿故事的山城，它見證了好幾代人、不同族群存在的痕跡。 自古以來就是交通要道，在清代時期因瑠公圳流經山腳下，所以保留了完善的水利設施；日治時期，蟾蜍山山腳下建立起農業研究所，成了台灣農業現代化的重要基地；從國民政府撤台至今，蟾蜍山仍佔有相當的軍事地位。 隨著都市化發展，許多族群也在此落腳，讓這裡成為多元族群與軍事基地共生的獨特聚落。 (圖一)蟾蜍山聚落景象。 取自好蟾蜍工作室 然而，無論地理位置如此重要的蟾蜍山也抵抗不了人口老化的挑戰，學會如何和老化共處是一個值得深思的問題。
佛教的本意是 佛陀 的教育，而不是指拜神佛的宗教，比起其他宗教教義更像是一種哲理，這是由於 原始佛教 的概念中，沒有明確指出 神明 的定義，甚至反對 迷信 ， 佛陀 認為不應該浪費時間思考對滅苦沒有幫助的概念。. 「佛法」一言以蔽之，即「痛苦來自 ...
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